Skip to content
8 (72156) 5-02-03, 5-22-22
shah-tehn@krg-edu.kz
example@gmail.com
MyCollege
Open Button
Close Button
MENU
MENU
О КОЛЛЕДЖЕ
Приветствие директора
Администрация
Антитеррористическая комиссия
Кадровый состав
Служба внутреннего контроля, СМК
Цели СМК
Сертификат качества
Государственные услуги
Противодействие с коррупцией
Нормативно правовая база
Работа комплеанс службы (анализы, отчеты)
Саналы ұрпақ
Нормативные документы
Стратегический план развития
Попечительский совет
План
Положение
Состав
Библиотека
Колледж в печати
АБИТУРИЕНТАМ
Очное отделение
Специальности
Перечень документов
Заочное отделение
Специальности
Перечень документов
УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС
Очное отделение
График учебного процесса
Расписание
Сессия
ЦОС
Государственный образовательный заказ
УСПЕВАЕМОСТЬ
Заочное отделение
График учебного процесса
Расписание сессии
Методические указания
Титульные листы
МУ к выполнению контрольных работ и курсовых проектов
Дневник на практику
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА
План ВР
Руководство групп
СРГ
График открытых мероприятий
Психологическая служба
КСМ "Жігер"
Видеоролики
НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
Методическая работа
План метод. работы
Методические семинары, мастер классы
Открытые уроки
"Школа молодого специалиста"
План работы
Состав ШМС
Рекомендации
ЦМК
ЦМК связи, радиоэлектроники и телекоммуникации
ЦМК технического обслуживания и ремонта оборудования
ЦМК сферы общественного питания и услуг
ЦМК "Защита в чрезвычайных ситуациях"
ЦМК общеобразовательных и гуманитарных дисциплин
ЦМК языковедов
Методические рекомендации
Курсовая работа
Дипломная работа
УЧЕБНО-ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ РАБОТА
Организация проф. практики
Правила организации практики
Календарный график
Форма договора
Анкета работодателя
Социальные партнеры
МТБ
WorldSkills
WorldSkills Karaganda
Демонстрационный экзамен
Skills паспорт
БЮДЖЕТ
МУЗЕЙ
Автобиография
Награды и отличия
БЛОГ ДИРЕКТОРА
ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА
РЕФЕРЕНДУМ 2022
ВАКАНСИЯ
Меню столовой для бесплатного питания
Русский
Русский
Қазақ тілі
English
Дневник на практику
ДНЕВНИК НА ПРАКТИКУ
Бланк — Отчет по практике
